Prototipado de aplicaciones móviles en la escuela secundaria: mockups de aplicaciones y alumnos de 8º curso
¿Qué ocurre cuando alumnos de secundaria crean mockups de aplicaciones con Justinmind? Un poco de creación de prototipos de aplicaciones, mucha creatividad y un montón de innovación.
Cuando la profesora de ciencias de secundaria Terry Chou se encontró ante la perspectiva de gestionar 35 proyectos de la feria de ciencias simultáneamente, se dio cuenta de que tenía que abandonar el formato tradicional de la clase de ciencias y encontrar una nueva forma de enseñar a los alumnos de la Miller Middle School.
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No tardó mucho en darse cuenta de lo que sus hijos realmente necesitaban: una clase que perfeccionara sus habilidades tecnológicas, aprovechara su curiosidad creativa e incorporara conocimientos empresariales a la mezcla. Justinmind tuvo la suerte de ser la herramienta de creación de prototipos de aplicaciones elegida por Terry para introducir a sus alumnos en la creación de prototipos de aplicaciones móviles y el desarrollo de productos basados en soluciones.
Mockups de aplicaciones e innovación en Secundaria
La enseñanza media es un buen momento para empezar a explorar opciones profesionales y preparar a los niños para el éxito futuro en el campo de la tecnología. Algunas escuelas de EE.UU. están a la vanguardia de la revolución tecnológica, integrando los cambios en tecnología y ciencias en sus planes de estudio. Aprender estas destrezas estimula la curiosidad y la creatividad de los alumnos, y les proporciona habilidades vitales para su futuro digital.
Terry lleva 16 años esforzándose por introducir a los alumnos en la ciencia, los últimos 6 de ellos en Miller. Tras darse cuenta de que la simple feria de ciencias no le funcionaba, decidió que lo que realmente quería enseñar era ciencia e innovación. Al fin y al cabo, la Escuela Secundaria Miller está en Silicon Valley, el nexo global de los negocios, la innovación y la ciencia.
La parte de la innovación era clave para Terry, ya que quería que los niños hicieran auténticas investigaciones: «No es que tengan que descubrir cosas nuevas», dice Terry. «Es que tienen que entender lo que ya sabemos y luego partir de ahí y encontrar un nuevo mercado, una nueva perspectiva».
«No es que tengan que descubrir cosas nuevas, es que tienen que entender lo que ya sabemos y luego partir de ahí y encontrar un nuevo mercado, una nueva perspectiva».
Pero Terry no se conformaba con hacer que sus hijos innovaran: también quería integrar elementos de empresa y espíritu emprendedor en su nueva clase de ciencias. Tras investigar un poco, encontró el complemento perfecto para su plan: el Lean LaunchPad de Steve Blank.
LaunchPad es una metodología para traducir la innovación basada en pruebas en productos o servicios que tengan éxito. After attending a LaunchPad workshop for educators she carefully planned a curriculum based on its methodology and philosophy. Thus, the SEARCH elective was born.
BUSCAR: Ciencia, Empresa e Innovación para Estudiantes
Terry creó una experiencia práctica que proporciona a los estudiantes las habilidades necesarias para poner en práctica eficazmente una idea y convertirla en un producto o servicio tangible, al tiempo que fomenta el interés por la ciencia, la empresa y la tecnología. Los alumnos exploran los campos de la ciencia y la tecnología a través de creación de prototipos de aplicaciones y descubrimiento de productos, inspirándoles para que se vean a sí mismos como participantes activos en el futuro digital. El nombre de la clase, SEARCH, significa Enriquecimiento e Investigación Científicos
, también hace un guiño al proceso de descubrimiento del cliente emprendido por los empresarios para garantizar la adecuación del producto al mercado. La clase SEARCH de la Escuela Media Miller se centra en tres objetivos principales:
- Enriquece la comprensión global de la ciencia mediante el estudio de temas que van más allá de los ofrecidos en la escuela.
- Aprende mejorando soluciones imperfectas de forma colaborativa y experimental.
- Haz una contribución positiva a la comunidad encontrando problemas e intentando resolverlos.
Cómo construyen los estudiantes de SEARCH maquetas de aplicaciones y prototipos de productos Partiendo de un interés orgánico por la ciencia y la empresa, los chicos y chicas de 7º u 8º curso se reúnen en pequeños equipos para presentar y votar ideas, validar su modelo de negocio mediante entrevistas con clientes, crear una página web de la empresa, construir una maqueta de aplicación y desarrollar habilidades de presentación para enfrentarse a un jurado al final de la clase.
Tras exponer sus ideas, los alumnos votan los proyectos que desean desarrollar. Para el trabajo que implica la construcción de un producto o servicio final, los alumnos aprenden las habilidades de las distintas herramientas necesarias para dar vida a cada parte de su proyecto.
Por ejemplo, durante el proceso de desarrollo, los estudiantes que tengan productos o aplicaciones web o para móviles, pueden utilizar Justinmind para explorar el diseño y la tecnología que definirán su proyecto.
Una herramienta de creación de prototipos de aplicaciones para todos: Justinmind
Existen diferentes herramientas para satisfacer las necesidades específicas de cada proyecto. Por ejemplo, los alumnos de Miller disponen de Weebly para crear la página web de la empresa, TinkerCAD para crear prototipos de productos físicos, y Justinmind para crear prototipos de aplicaciones móviles.
«La mayoría de estos chicos ni siquiera habían oído hablar de lo que era un wireframe, hasta que vinieron a la clase», dijo Terry. Por suerte, todos ellos son miniexpertos en smartphones y en el uso de aplicaciones, y son conscientes de que una aplicación puede responder a una necesidad del mercado. Con Justinmind Estos alumnos pasan de usuarios de productos a diseñadores de productos de 8º curso.
Por qué Justinmind era la herramienta de creación de prototipos adecuada para el trabajo
Los niños tienen la idea general de que una herramienta de prototipado de aplicaciones les ayudará a contar su historia. Tras la introducción inicial de Justinmind en la clase, la popularidad de su uso simplemente «creció orgánicamente»: Justinmind es intuitivo y tiene una interfaz lo suficientemente fácil de dominar en un plazo de tiempo decente.
Era la herramienta de creación de prototipos de aplicaciones adecuada para ayudar a los estudiantes a plasmar sus ideas en aplicaciones y definirlas con mayor precisión. Todo el que creara una aplicación podía utilizarla para crear rápidamente prototipos de mockups de aplicaciones y simular el diseño para obtener un feedback inmediato gracias a los kits de UI precocinados, los elementos de arrastrar y soltar y la simulación en el dispositivo. Estudiantes creando mockups de aplicaciones
diseñaron una UI rápidamente, sopesaron los pros y los contras de su idea y decidieron si funcionaba o no. Aunque es estupendo plasmar las ideas sobre el papel, diseñar en el ordenador y simular soluciones de producto permite a los estudiantes saber si la idea resolverá en última instancia el problema previsto.
«A los niños les encanta la parte de simulación, en la que su idea se parece definitivamente a un iPhone»
Prototipos y diseño de productos: la próxima generación
Explorar y aprender el conjunto de habilidades para Justinmind podría beneficiar a los estudiantes de más formas que simplemente aprendiendo a utilizar lo último en prototipado de aplicaciones también adquieren habilidades vitales para el futuro.
- Aprende cómo se puede utilizar el diseño para resolver problemas o responder a las necesidades del mercado
- Participar en el diseño de su solución de principio a fin
- Validar y analizar la eficacia global de sus ideas.
Además, Terry opina que aprender a wireframe aplicaciones móviles o web podría motivar a los alumnos a sacar adelante cualquier idea o proyecto en el futuro. Sus alumnos crecen en confianza y comprenden mejor cómo las herramientas del mundo moderno podrían estar íntimamente entrelazadas con su participación en él.
Nunca es demasiado pronto para convertirse en un genio del prototipado
La enseñanza media es el momento perfecto para sentar las bases de la introducción de nuevas ideas en nuestras vidas. Aprender haciendo ofrece la oportunidad de entusiasmarse con la innovación, así como de practicar la resolución de problemas, la colaboración y el pensamiento creativo.
Herramientas de creación de prototipos de aplicaciones puede adaptarse a la enseñanza media o a cualquier otro nivel escolar para ajustarse a los proyectos de cada curso. Si el alumno puede adquirir fácilmente el conjunto de habilidades adecuado y la interfaz es lo suficientemente amigable, entonces cualquiera puede crear prototipos sin sacrificar la creatividad y la flexibilidad.
¿Qué puede haber mejor que dar a niños expertos en tecnología y llenos de imaginación una herramienta que les permita llevar sus ideas un paso más allá, hacer preguntas, participar y motivarles para que contribuyan a la ciencia, la empresa y la tecnología? Con Justinmind los niños pueden hacer precisamente eso.
